Все книги издательства «Секачев В.»
«Практическое пособие для расширения активного словаря «От А до Я»: М-О. Учебно-практическое пособие»
|
Логопедия
|
Автор: Петровская Ольга Абрамовна Издательство: Секачев В., 2015 |
PDF, 56 страниц, 1.68 МБ
|
Пособие представляет собой систему упражнений, направленных на уточнение значений слов, включение слов-существительных разных лексических групп в смысловой контекст, расширение слухо-речевой памяти, формирование развёрнутой фразы, работу по звуко-буквенному анализу и синтезу состава слова, и предназначено для специалистов, работающих в области патологии речи и нейрореабилитации; больных со средней и лёгкой степенью тяжести речевого расстройства в результате очаговых поражений головного мозга. Может быть также использовано для лиц, изучающих русский язык как иностранный, и для детей с задержкой речевого развития (4 уровень).
|
203
bodrov
03 августа 2017
|
Скачать книгу
|
«Практическое пособие для расширения активного словаря «От А до Я»: П-Т. Учебно-практическое пособие»
|
Логопедия
|
Автор: Петровская Ольга Абрамовна Издательство: Секачев В., 2016 |
PDF, 72 страницы, 2.16 МБ
|
Пособие представляет собой систему упражнений, направленных на уточнение значений слов, включение слов-существительных разных лексических групп в смысловой контекст, расширение слухо-речевой памяти, формирование развёрнутой фразы, работу по звуко-буквенному анализу и синтезу состава слова, и предназначено для специалистов, работающих в области патологии речи и неирореабилитации; больных со средней и лёгкой степенью тяжести речевого расстройства в результате очаговых поражений головного мозга. Может быть также использовано для лиц, изучающих русский язык как иностранный, и для детей с задержкой речевого развития (4 уровень).
|
261
romabazhenov
20 октрября 2019
|
Скачать книгу
|
Сборник заданий для восстановления речи для больных с акустико-гностической афазией: Для больных с сенсорной афаназией. Часть 1. Грубая степень тяжести. Методическое пособие
|
Специальная педагогика взрослых
|
Автор: Щербакова М.М. Издательство: Секачев В., 2016 |
PDF, 78 страниц, 2.34 МБ
|
Методическое пособие предназначено для восстановления речевого мышления у больных с сенсорной формой афазии грубой степени тяжести, возникающей вследствие развития острого нарушения мозгового кровообращения (инсульта), черепно-мозговой травмы и других заболеваний. Может также применяться для больных с комплексной сенсо-моторной афазией при грубой степени развития речевого расстройства. Данное пособие может быть использовано и в качестве дополнительного инструментария для обучения детей-левшей, билингвов, а также для обучения русскому языку как иностранному (на первоначальном этапе). Книга адресована афазиологам (логопедам, нейропсихологам), больным, перенесшим мозговой инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания центральной нервной системы, их родственникам и лицам с трудностями обучения русскому языку. Пособие также рекомендовано для самостоятельных занятий в домашних условиях.
|
283
kirik30
27 августа 2018
|
Скачать книгу
|
Сборник заданий для восстановления речи для больных с акустико-гностической афазией: Для больных с сенсорной афаназией. Часть 2. Средняя и легкая степени тяжести. Методическое пособие
|
Специальная педагогика взрослых
|
Автор: Щербакова М.М. Издательство: Секачев В., 2016 |
PDF, 74 страницы, 2.22 МБ
|
Методическое пособие предназначено для восстановления речевого мышления у больных с сенсорной формой афазии средней и легкой степеней тяжести, возникающей вследствие развития острого нарушения мозгового кровообращения (инсульта), черепно-мозговой травмы и других заболеваний. Данное пособие может также использоваться в качестве дополнительного инструментария для обучения детей-левшей, билингвов, а также для обучения русскому языку как иностранному. Пособие состоит из четырех этапов, дифференцируемых по степеням тяжести речевого расстройства. Книга адресована афазиологам (логопедам, нейропсихологам), больным, перенесшим мозговой инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания центральной нервной системы, их родственникам и лицам с трудностями обучения русскому языку. Пособие также рекомендовано для самостоятельных занятий в домашних условиях.
|
269
kondor
22 марта 2019
|
Скачать книгу
|
Школа красивой речи: Практическое пособие для работы с младшими школьниками, страдающими заиканием
|
Методическая литература
|
Автор: Разуваева Елена Валерьевна Издательство: Секачев В., 2016 |
PDF, 76 страниц, 2.28 МБ
|
Предлагаемое пособие предназначено для работы с младшими школьниками, страдающими заиканием. Оно может быть использовано как на занятиях с логопедом, так и в домашних условиях для закрепления навыков плавной речи, полученных на логопедических занятиях. Задания и упражнения, приведённые в пособии, составлены с учётом возрастных особенностей младших школьников. Система упражнений предполагает постепенное усложнение речевого материала, в зависимости от этапа коррекционной работы. Предложенные задания также могут быть использованы выборочно, в зависимости от степени, формы, тяжести поражения речи и этапа коррекционной работы. Пособие адресовано логопедам, специализирующимся на коррекции заикания у детей младшего школьного возраста.
|
276
fella
25 мая 2019
|
Скачать книгу
|
Патогенетические подходы к комплексному лечению нарушений речи у детей и подростков с последствиями органического поражения центральной нервной системы: Курсовая патогенетическая медикаментозная терапия. Пособие для врачей
|
Детская специальная педагогика
|
Автор: Бенилова Светлана Юрьевна Издательство: Секачев В., 2016 |
PDF, 64 страницы, 1.92 МБ
|
Пособие посвящено актуальной проблеме комплексного подхода в коррекции тяжелых речевых расстройств у детей и подростков: специфические расстройства развития речи (алалии, задержки темпов речевого и интеллектуального развития, специфических расстройств развития школьных навыков). Изложены основные вопросы этиологии и патогенеза. Отражены проблемы патологии речи в рамках нервно-психических заболеваний у детей и подростков. Предложен метод комплексной фармакотерапии, основанной на необходимости воздействия на взаимосвязанные патогенетические звенья одновременно, что значительно повышает эффективность лечения. Показана необходимость проведения психотерапевтических мероприятий. Данная комплексная система обозначена в литературе как «Курсовая патогенетическая медикаментозная терапия». Предназначено для детских психиатров, неврологов, педиатров, врачей-специалистов образовательных учреждений общего и компенсирующего вида. Данное пособие представляет интерес также для психологов, нейропсихологов, дефектологов.
|
232
apollon7777777
10 сентября 2021
|
Скачать книгу
|
Монофоны в логопедической практике: Учебно-методическое пособие
|
Логопедия
|
Автор: Ревенко М.Н. Издательство: Секачев В., 2016 |
PDF, 90 страниц, 2.70 МБ
|
Предлагаемое пособие может быть использовано для работы с пациентами, имеющими нарушения речи по типу разных форм афазии и дизартрии (средней и лёгкой степени выраженности). Монофоны помогут в занятной форме закрепить звучание и артикуляцию разных звуков, расширить словарный запас и объем фразовой речи. В логопедической работе со взрослыми заикающимися-монофоны позволят закрепить навыки плавной речи.
|
327
admin
26 мая 2019
|
Скачать книгу
|
Знакомые строки: Лексический материал для восстановления речи у детей и взрослых. Учебное пособие
|
Логопедия
|
Автор: Кочеткова Н.А. Издательство: Секачев В., 2016 |
PDF, 198 страниц, 5.94 МБ
|
Пособие предназначено для специалистов, занимающихся с пациентами после инсульта или черепно-мозговой травмы и имеющих нарушения речи, а. также других высших психических функций (внимания, памяти, восприятия). В пособии предлагаются задания, помогающие активизировать речевую деятельность на материале хорошо знакомых стихов, песен, сказок, пословиц. Задания могут быть использованы родственниками пациентов для самостоятельных занятий в домашних условиях.
|
720
zem182
19 февраля 2018
|
Скачать книгу
|
«Практическое пособие для расширения активного словаря «От А до Я»: М-Т. Учебное пособие»
|
Логопедия
|
Автор: Петровская Ольга Абрамовна Издательство: Секачев В., 2016 |
PDF, 124 страницы, 3.72 МБ
|
Пособие представляет собой систему упражнений, направленных на уточнение значений слов, включение слов-существительных разных лексических групп в смысловой контекст, расширение слухо-речевой памяти, формирование развёрнутой фразы, работу по звуко-буквенному анализу и синтезу состава слова, и предназначено для специалистов, работающих в области патологии речи и нейрореабилитации; больных со средней и лёгкой степенью тяжести речевого расстройства в результате очаговых поражений головного мозга. Может быть также использовано для лиц, изучающих русский язык как иностранный, и для детей с задержкой речевого развития (4 уровень).
|
451
neffyg
16 декабря 2018
|
Скачать книгу
|
Ребенок и его развитие
|
Дети и родители
|
Автор: Визель Татьяна Григорьевна Издательство: Секачев В., 2016 |
PDF, 140 страниц, 4.20 МБ
|
В книге рассматриваются различные виды отклонений в психоречевом развитии детей. Освещаются проявления этих отклонений и их причины. Материал излагается с позиций нейропсихологии в научно-популярной форме, доступной читателям различного уровня образованности. Содержащиеся в книге сведения основаны на результатах многолетних научных исследований и практическом опыте в области детской нейропсихологии. Привлекаются современные данные по поводу сложившихся представлений об этиологии, клинике и патогенезе нарушений развития детей, к которым дается авторский комментарий. Особое место отводится нарушениям речевого развития, что отражает профессиональные предпочтения автора. Материал систематизирован соответственно возрастным периодам жизни ребенка. Знакомясь с ним, заинтересованные в проблеме люди, узнают о степени опасности отклонений в развитии их детей, а также о возможных мерах коррекции.
|
509
admin
08 марта 2019
|
Скачать книгу
|
Логопедический массаж при разных формах дизартрии: Учебное пособие
|
Логопедия
|
Автор: Дьякова Елена Александровна Издательство: Секачев В., 2016 |
PDF, 156 страниц, 4.68 МБ
|
В учебном пособии подробно излагается авторская методика выполнения логопедического массажа при разных формах дизартрии. Массаж представлен как самостоятельная целостная логопедическая технология формирования произносительной стороны речи при дизартрии. Особое место отводится физиологическому обоснованию целесообразности использования массажа, излагаются научные представления о строении и анатомо-физиологических механизмах периферического речедвигательного аппарата, сформулированы основные принципы составления массажных программ и специфика проведения логопедического массажа при разных формах дизартрии. Подробно освещены вопросы логопедической диагностики состояния тонуса и двигательных функций мышц периферического речевого аппарата при дизартрии, указана специфика данной диагностики при назначении логопедического массажа, а также представлены четкие диагностические критерии необходимости назначения логопедического массажа. Систематизированы и описаны приемы дифференцированного логопедического массажа с учетом этиопатогенетических механизмов разных клинических форм дизартрии, описаны различные виды и комплексы логопедического массажа, даны методические рекомендации по их применению. Книга содержит более 170 иллюстраций и фотографий конкретных приемов логопедического массажа и мануальных техник воздействия. Учебное пособие составлено в соответствии с основными требованиями ФГОС и предназначено для студентов, обучающихся по специальности 050700 «Специальное (дефектологическое) образование». Может быть полезно медицинским работникам (дефектологам, невропатологам, массажистам и инструкторам ЛФК, работающим в отделениях для детей с речевой патологией), а также родителям, имеющим детей с речевой патологией.
|
567
galina7
22 мая 2019
|
Скачать книгу
|
Сленг в логопедической практике: Упражнения. Методическое пособие
|
Логопедия
|
Автор: Брыкова Н.В. Издательство: Секачев В., 2016 |
PDF, 104 страницы, 3.12 МБ
|
Пособие создано специалистами, имеющими многолетний опыт работы в области нейрореабилитации, и предназначено для растормаживания произносительной стороны речи, стимуляции сленгово-коммуникативной фразовой речи взрослых, имеющих нарушения речи в результате очаговых поражений головного мозга с опорой на современную фразеологию, типичную для молодежной среды XXI века. Сборник упражнений и глоссарий адресован, в первую очередь, для практической работы специалистам в области восстановительного обучения и нейрореабилитации (логопедам, психологам), родственникам, а также преподавателям русского языка для обучения коммуникативному русскому языку как иностранному.
|
378
lycemer
25 апреля 2020
|
Скачать книгу
|
|