Методическая литература
Комплексное планирование образовательной деятельности с детьми 3-4 лет: ФГОС ДО
|
Методическая литература
|
Автор: Васюкова Н.Е. Издательство: Сфера, 2016 |
PDF, 240 страниц, 7.20 МБ
|
Данное пособие является составной частью методического комплекта к примерной основной образовательной программе дошкольного образования «Истоки». В нем представлен вариант планирования образовательного процесса во второй младшей группе детского сада в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Планирование основывается на комплексно-тематическом принципе, обеспечивающем условия для создания социальной ситуации развития, соответствующей специфике дошкольного детства. В пособии раскрывается общая направленность педагогической работы воспитателя на каждую неделю учебного года в рамках определенного познавательного контекста (темы), описывается содержание, которое будет предлагаться детям в разных формах организации и разных видах деятельности, объясняется его значение для развития детей. Также даются рекомендации по поддержке сюжетных игр, созданию развивающей предметной среды, обеспечивающей самостоятельную детскую деятельность, и обозначается работа с родителями.
|
873
admin
23 октрября 2019
|
Скачать книгу
|
Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги»: В 2 частях. Часть 1. Познавательное и речевое развитие, игровая деятельность. ФГОС ДО
|
Методическая литература
|
Автор: Смирнова Е.О. Издательство: Русское слово, 2016 |
PDF, 176 страниц, 5.28 МБ
|
В пособии представлены методические материалы к Комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги». Пособие включает три раздела, соответствующие основным образовательным областям ФГОС ДО. В первом из них представлены игры и занятия, направленные на познавательное развитие детей. Второй раздел посвящён важнейшей образовательной области в раннем детстве — речевому развитию. Здесь представлены игры и занятия, способствующие пониманию речи и развитию активной коммуникативной речи. Третий раздел содержит методические материалы, направленные на формирование игровой деятельности ребёнка — важнейшей предпосылки развития ведущей деятельности на этапе дошкольного детства. Каждый раздел включает специфические особенности данной образовательной области для раннего возраста, характеристику предметно-пространственных условий, рекомендации педагогам по реализации образовательных задач в данной области и описание конкретных игр и занятий. Для удобства пользования в конце каждого раздела представлен перечень игр и занятий.
|
640
kubinec12
13 февраля 2018
|
Скачать книгу
|
Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги»: В 2 частях. Часть 2. Социально-коммуникативное, художественно-эстетическое и физическое развитие. ФГОС ДО
|
Методическая литература
|
Автор: Смирнова Е.О. Издательство: Русское слово, 2015 |
PDF, 160 страниц, 4.80 МБ
|
Методические материалы к Комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» включают три раздела, соответствующие основным образовательным областям ФГОС ДО. В первом из них представлены особенности взаимодействия воспитателя с детьми, способы формирования социальных навыков, содержится система игр, направленных на развитие общения между детьми. Второй раздел посвящён разным аспектам художественно-эстетического развития детей раннего возраста, содержит игры и занятия, способствующие становлению основ изобразительной, театрализованной деятельности, приобщению к музыке. Третий раздел содержит методические материалы, направленные на физическое развитие ребёнка раннего возраста. Описаны игры и занятия, которые помогут формировать разные виды двигательной активности (ходьба, бег, прыжки и др.), развивать координацию движений, моторную ловкость. Каждый раздел включает специфические особенности данной образовательной области для раннего возраста, характеристику предметно-пространственных условий, рекомендации педагогам по реализации образовательных задач в данной области и описание конкретных игр и занятий и их перечень в конце каждого раздела.
|
581
admin
26 декабря 2017
|
Скачать книгу
|
Малокомплектный детский сад
|
Методическая литература
|
Автор: Свирская Лидия Васильевна Издательство: Обруч, 2012 |
PDF, 160 страниц, 4.80 МБ
|
Содержание учебно-методического пособия включает комплекс управленческих и педагогических действий от анализа ситуации до оценки результативности реализованных детьми и взрослыми интегрированных комплексно-тематических проектов. Автор приняла на себя задачу показать работу разновозрастных групп во взаимосвязи управления и организации педагогического процесса: какие проблемы стоят перед заведующей, какие управленческие действия она может предпринять и каким образом это скажется на содержании и качестве образовательной работы с детьми, на удовлетворенности родителей, на общественном мнении. В книге прослеживается взаимосвязь образовательных задач и активных форм работы для детей разных возрастов, взаимосвязь сотрудников ДОУ, родителей и социального окружения. Издание адресовано педагогам и управленцам, студентам средних и высших учебных заведений.
|
580
admin
26 декабря 2014
|
Скачать книгу
|
Сонорные звуки Л, Ль, Р, Рь: Называем и различаем. Планы-конспекты логопедических занятий с детьми 5-7 лет с речевыми нарушениями
|
Методическая литература
|
Автор: Саморокова Ольга Павловна Издательство: Гном и Д, 2014 |
PDF, 104 страницы, 3.12 МБ
|
«Пособие является частью комплекта «Сонорные звуки Л, Ль, Р, Рь: называем и различаем». В нем представлены опорные планы-конспекты занятий по автоматизации и дифференциации сонорных звуков Л, Ль, Р, Рь у детей 5-7 лет. Развитие навыков звукобуквенного анализа проводится параллельно работе над звукопроизношением. Такое решение избавляет процессы автоматизации и дифференциации звуков от излишней механистичности, превращает действия детей на занятии в осознанные и, как следствие, повышает эффективность коррекционной работы. Выбранная авторами форма изложения материала (планы-конспекты) является более гибкой по сравнению с готовыми конспектами, позволяет учитывать речевые возможности детей и оставляет педагогу пространство для творчества. Пособие адресовано логопедам и воспитателям логогрупп. Может быть полезно также родителям детей с нарушенным звукопроизношением.»
|
377
lycemer
25 апреля 2018
|
Скачать книгу
|
«Развитие связной речи: Фронтальные логопедические занятия по лексико-семантической теме «Зима»
|
Методическая литература
|
Автор: Коноваленко Вилена Васильевна Издательство: Гном и Д, 2006 |
PDF, 30 страниц, 0.90 МБ
|
Данное пособие является частью серии пособий по развитию речи детей старшего дошкольного возраста, объединенных едиными коррекционно-воспитательными задачами: обучение детей с речевыми нарушениями на послепостановочном этапе умению вести диалог; усвоение детьми лексико-грамматических категорий русского языка; формирование монологической речи — развернутых высказываний, композиционно и грамматически оформленных; приобщение детей к языковому богатству произведений русской литературы и устного народного творчества. Адресовано пособие логопедам и дефектологам ДОУ компенсирующего вида (для детей с нарушениями речи и ЗПР).
|
108
admin
08 марта 2009
|
Скачать книгу
|
Подвижные игры для детей 3-5 лет: Сценарии физкультурных занятий и развлечений в ДОУ
|
Методическая литература
|
Автор: Утробина Клавдия Кузьминична Издательство: Гном и Д, 2015 |
PDF, 128 страниц, 3.84 МБ
|
«В настоящем пособии представлена развивающая система сценариев физического и всестороннего развития дошкольников младшей и средней групп, составленная с учетом всех положительных качеств существующих форм деятельности с дошкольниками. Также в книге предлагается перспективный план занятий на весь учебный год, систематизированы ежемесячные физкультурные развлечения, даются рифмованные слова для проведения занимательной разминки и упражнений. Представлен конспект первого занятия по физкультуре для детей 1-й и 2-й младших групп. Книга дополнена сценариями занятий с пластмассовыми ведёрками, крышками от ведёрок, массажными мячами, подвижными играми, в то числе новыми авторскими, игровыми заданиями в разминке, описанием упражнений с большим мячом. Книга адресована специалистам дошкольных образовательных учреждений: воспитателям и инструкторам по физическому воспитанию. Ранее книга выходила под названием «Занимательная физкультура в детском саду для детей 3-5 лет. Конспекты занятий и развлечений. Игры и тренинги».»
|
465
liego55
21 июля 2016
|
Скачать книгу
|
Подвижные игры с детьми 5-7 лет: Сценарии физкультурных занятий и развлечений в ДОУ
|
Методическая литература
|
Автор: Утробина Клавдия Кузьминична Издательство: Гном и Д, 2015 |
DjVu, 152 страницы, 6.08 МБ
|
«В настоящем пособии представлена развивающая система сценариев физического и всестороннего развития дошкольников старшей и подготовительной к школе групп, составленная с учетом всех положительных качеств существующих форм деятельности с дошкольниками. Также в книге предлагается перспективный план занятий на весь учебный год, систематизированы ежемесячные физкультурные развлечения, даются рифмованные слова для проведения занимательной разминки и упражнений. Книга дополнена сценариями занятий с пластмассовыми ведёрками, крышками от ведёрок, массажными мячами, подвижными играми, в то числе новыми авторскими, игровыми заданиями в разминке, описанием упражнений с большим мячом. Книга адресована специалистам дошкольных образовательных учреждений: воспитателям и инструкторам по физическому воспитанию. Ранее книга выходила под названием «Занимательная физкультура в детском саду для детей 5-7 лет. Конспекты занятий и развлечений. Игры и тренинги».»
|
552
coldlikeice
17 октрября 2018
|
Скачать книгу
|
Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР: Планирование работы воспитателя в старшей группе
|
Методическая литература
|
Автор: Арбекова Нелли Евгеньевна Издательство: Гном и Д, 2014 |
PDF, 96 страниц, 2.88 МБ
|
«Предлагаемое понедельное планирование поможет воспитателям совместно с логопедом организовать и провести эффективную коррекционную работу в старшей логопедической группе для детей с ОНР. Планирование разработано на тридцать шесть недель учебного года (три периода обучения). На протяжении всех периодов осуществляются уточнение и активизация словаря детей по различным лексическим темам, обучение детей пересказу, составлению рассказов по восприятию (рассказов-описаний, рассказов-сравнений, повествовательных рассказов), рассказов по представлению (из личного опыта) и рассказов по воображению (творческих рассказов). Все это будет способствовать старших дошкольников с ОНР к возможности связного изложения любых событий и предстоящему обучению в школе. Пособие входит в комплект «Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР». Адресовано педагогам ДОУ.»
|
348
katrina_28
16 марта 2017
|
Скачать книгу
|
Формирование чувства отзывчивости у детей дошкольного возраста: Программа, методическое обеспечение. ФГОС ДО
|
Методическая литература
|
Автор: Соколова Е.Р. Издательство: Учитель, 2016 |
PDF, 131 страниц, 3.93 МБ
|
В пособии представлена программа по формированию у дошкольников эмоциональной отзывчивости как нравственной основы развития личности ребенка в соответствии с целевыми ориентирами образования, сформулированными в ФГОС ДО. Предложены диагностические методики с разработанными критериями по выявлению уровня развития у дошкольников чувства отзывчивости, сопереживания, сочувствия; беседы по содержанию художественных произведений с ориентацией на проявление детьми доброжелательного отношения к окружающим, совершение нравственно ценных поступков; социокоммуникативные игры, упражнения с элементами игровой терапии, позволяющие педагогу создать благоприятный эмоциональный микроклимат в детском коллективе и формировать гуманные чувства и отношения. Предназначено психологам, воспитателям, социальным педагогам, всем специалистам ДОО, сферой интересов которых являются психолого-педагогические аспекты воспитания дошкольников.
|
476
hawchik
25 июня 2018
|
Скачать книгу
|
«Биология: 5-6 классы. Рабочие программы по учебнику В. В. Пасечника, С. В. Суматохина, Г. С. Калиновой, З. Г. Гапонюк. УМК «Линия жизни». ФГОС»
|
Методическая литература
|
Автор: Петрова Т.В. Издательство: Учитель, 2016 |
PDF, 57 страниц, 1.71 МБ
|
«В пособии представлены рабочие программы по биологии для 5-6 классов, разработанные в соответствии с основными положениями ФГОС основного общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами основного общего образования и ориентированные на работу по учебнику В.В. Пасечника, С.В. Суматохина, Г.С. Калиновой, З.Г. Гапонюк (М.: Просвещение, 2014), входящему в УМК «Линия жизни». Программы содержат развернутое учебно-тематическое планирование уроков, планируемые результаты в освоении программного содержания предметного курса: предметные, личностные, метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные УУД); творческие, исследовательские и проектные задания. Предназначено учителям биологии, руководителям предметных методических объединений ОО, рекомендовано студентам педагогических вузов.»
|
207
axxes
07 апреля 2020
|
Скачать книгу
|
«Окружающий мир: 1 класс. Технологические карты уроков по учебнику А. А. Плешакова, М. Ю. Новицкой. УМК «Перспектива». ФГОС»
|
Методическая литература
|
Автор: Подина Н.В. Издательство: Учитель, 2016 |
DjVu, 190 страниц, 7.60 МБ
|
«В пособии представлены технологические карты уроков по окружающему миру для 1 класса, разработанные в соответствии с основными положениями ФГОС НОО и ориентированные на работу по учебнику А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой (М.: Просвещение, 2015), входящему в УМК «Перспектива». Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие учащихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений.»
|
691
admin
15 декабря 2018
|
Скачать книгу
|
Осень: Овощи и фрукты. Грибы. Хлеб. Тематические недели в детском саду. ФГОС
|
Методическая литература
|
Автор: Скоролупова О.А. Издательство: Скрипторий 2003, 2016 |
DjVu, 152 страницы, 6.08 МБ
|
Книга входит в единый методический комплекс, раскрывающий технологию тематического планирования и проектирования образовательного процесса в группах детей старшего дошкольного возраста. Она продолжает цикл публикаций, начало которым положили книги «Тематическое планирование образовательного процесса в ДОО. Технология внедрения ФГОС дошкольного образования» (части 1 и 2) и «Тематическое планирование образовательного процесса в ДОО. Проектная деятельность». Данная технология направлена на реализацию положений ФГОС ДО и может быть использована при реализации любой программы. В книге описана организация тематических недель «Овощи и фрукты», «Грибы» и «Хлеб». Представлены разные формы совместной деятельности педагогов и детей старшего дошкольного возраста: занятия по всем направлениям развития ребенка, мастерская, коллекционирование, игра, образовательные проекты, экспериментирование, решение ситуативных задач и др. Пособие адресовано воспитателям и старшим воспитателям детских садов; педагогам групп дошкольного воспитания, созданных в иных (помимо дошкольных) типах образовательных учреждений; воспитателям семейных дошкольных групп; родителям детей 5–7 лет, самостоятельно осуществляющим дошкольное образование своих детей.
|
552
coldlikeice
17 сентября 2021
|
Скачать книгу
|
|